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东莞时报贺迎兵中考作文访谈之三《写“他”类作文》
2011-03-27

 

东莞时报贺迎兵中考作文访谈之三《写“他”类作文》

从3月份开始,我们启动了中考作文专题突破系列访谈。记者和资深语文教师对话,针对中考作文的特点,有的放矢地提出突破路径,希望能给大家一些启示。

  上周二我们谈了如何写好写“事”类作文,给出了一些学习策略。今天我们谈中考写“他”类作文的考试特点和突破方略。跟我们一起探讨的老师是来自东莞初级中学的骨干教师贺迎兵,他将告诉大家:刻画传神的人物。

  考点聚焦:

  重视五条要求

  东莞时报:写“他”类作文,中考主要考哪些?

  贺迎兵:四个方面特别注意,一是描写式刻画“他”,述外貌特征。二是评价式刻画“他”,说精神品质。三是事件式刻画“他”,点个性特点。四是想象式刻画“他”,描过去未来。五是综合式刻画“他”,呈鲜明形象。

  东莞时报:基于以上的认识,你认为在写作文中,应该注意什么?

  贺迎兵:需要朝着四个目标努力:学会仔细观察你身边的“他”;能通过细腻的描写再现熟悉的“他”;能在事件中展现个性鲜明的“他”;能深入全面的刻画与众不同的“他”。

  平时积累:

  做好四项工作

  东莞时报:我们在平时的学习和练习时应该注意什么?

  贺迎兵:要写好“他”,写活“他”,应把握如下内容。1.描写人物的方法。常用的描写人物的方法有:肖像、外貌、语言、动作、神态、心理等方面的描写。2.描写人物的技法。正面描写与侧面烘托;简笔勾勒与工笔描绘;对比刻画与环境映衬;细节描绘与漫画描摹等。3.描写人物的角度。个体相与众生相;一人一事与一人多事;多事多人与多事一人;个人对比与个人群体对比等。4.描写人物的名言。比如,鲁迅:“白描”却并没有什么秘诀。如果要说有,也不过是去粉饰,少做作,勿卖弄而已。老舍:人的外表要处,足以烘托出一个单独的人格,不可泛泛的由帽子一直形容到鞋底,没有用的东西往往是人物的累赘。巴金:要写人,得接近人,关心人,了解人,而且爱人。果戈理:外形是理解人物的钥匙。叶圣陶:描写人物,假若只就人的共通之点来写,则只能保存人的类型,不能表现出某一个人。要表现出某一个人,需抓住他给予我们特殊的印象。

  高分招数:

  教你“三板斧”

  东莞时报:传授一下高分的策略或方法吧。

  贺迎兵:写活“他”,不仅要画其形、描其神,更应铸其魂。写好“他”,应注重从以下方面着手:展开细腻的描写刻画人物。描写要真实。不可一写正面人物就是完美无缺,一写反面人物就是一无所是,应该辩证的描写人物的优点与缺点。描写要细腻。要突出人物鲜明的个性特点,就要采用多种恰当的方法对人物进行细腻的描写。描写要抓住特点。可运用生动的细节对人物进行正面描写,来突出人物特点。描写人物忌面面俱到,眉毛胡子一把抓;忌千人一面,毫无个性的差异;忌主次不分,没有典型形象。

  第二是搜寻典型的事件支撑人物。人物的个性需放在典型事件中加以展示,只有在典型事件的支撑下,才能窥知人物的性格特征和内心世界。如,鲁迅的《一件小事》通过车夫送受伤老妇回家来表现其崇高品质;魏巍的《我的老师》选用七件平常事来突出老师的人格魅力。第三是勾画生活的环境烘托人物。环境是人物活动的背景。环境有社会环境和自然环境之分。环境可以为人物的个性服务。或渲染人物活动的气氛;或暗示人物心情;或烘托人物的性格。

  总之,我们采用众多的方法对人物进行细腻的刻画,就是让“他”形象鲜明的站立在我们的文章中,成为一个有血有肉,可观可感、丰满而又有感染力的形象。

  真题解读

  读李白《早发白帝城》及相关资料,然后按要求作文

 

  早发白帝城

  朝辞白帝彩云间,

  千里江陵一日还。

  两岸猿声啼不住,

  轻舟已过万重山。

  

  唐肃宗乾元二年(759)春,李白因永王鳞案遭贬,流放夜郎。行至白帝城,忽遇大赦,惊喜交加,旋即放舟东下,速返江陵。诗中寓情于景,流露出了作才重获自由的欢快心情。

  亲爱的同学,当你在中考试卷上重读这首诗的时候,你是否仍为作者欢快的心情和笔下的美景而深深感动呢?现在,假若时间已经倒流,假若你就是当时的李白,请把这首诗改写成一篇500字左右的文章,题目自拟。

  (2002年湖北省宜昌市中考题)

  

  要求:

  1.必须采用第一人称。

  2.可以合理想象,补充相关人物和情景。

  3.可以参考并运用其他资料。

  魔师点化:本题是一道写人的话题作文。标题应含蓄而富于文采,如“归心似箭”、“回家的感觉真好”等。构思应以表现人物心情为主,欢快是主基调。如写遇赦前的彻夜难眠,可通过对三峡的优美景色的描写来陪衬人物心情,还可插叙昔日春风得意的生活景象来烘托急盼回家的喜悦。联想和想象的细节要仔细揣摩,合情合理。若在行文中直接引用李白的诗文来刻画人物心情、情感会为文章增色添彩。如写思乡之情的“仍怜故乡水,万里送行舟”;如写忧郁心情的“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”;如写豁达情怀的“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”;如写壮志满怀的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”…

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