学校--教师的家园

内容简介：学校老师待的最多的地方，可以说在这里有辛酸，又高兴。我们应该打造一个什么样的教师精神家园呢~~

关键词：学校  教师 学校环境

每逢“小一”招生之时，经常接到一些新生家长打来的咨询电话，家长们询问的无一例外的是你们这所学校的六年级升学成绩如何。是啊，家长关心的是学校的教学质量，因为孩子的成绩在家长的心中毕竟很重。学校是传播精神文明的地方，它是师生的精神家园。然而长期以来我们对一个学校工作的评价，常常家长似的，关注学校外显的成绩，而忽略了内隐的学校精神文化环境的考量。

我们常常说我们的教育是一份理想的事业，它需要有理想的教师。我们一遍遍呼吁我们的教师要有崇高的教育理想，不要将教师当作职业，不要当成养家糊口的营生，而要将教师当成一份事业。我们要唤起教师的高层次的需求。然而我们却常常忽略了对教师工作的生态环境（学校精神文化环境）的审视。

每个人都有过风华正茂，每个人都有过怀揣梦想激昂奋进，每个人都希望被认可、被赏识，但随着时间的推移，随着事情的经历，有的人热情在减退、理想在丧失。当然形成这种局面会是多种因素促成，但是忽略了教师的精神成长，是其中的原因之一。学校要成为师生的精神家园。丰盈师生的精神，我们的教育工作才落到实处。而要做到这一点，必须有一种真正的民主氛围。

我们评价一个校长，不应看这个校长有多少光环，而是看他为教师营造了怎样的精神文化氛围，看一看他是否能使教师保持激昂奋进的精神状态。

学校是事业，不是企业，对教师的管理不是利益的拿捏，而是精神的放飞。学校是师生的精神家园，首先要成为教师的精神家园。