请家教的几大“误区” -- 桂林满分家教

我经常在家教网站里看到许多找家教的要求一栏里写着“要求在职老师”，某些课外辅导机构的名师介绍写着：“某老师，在职教师”。在职老师熟悉教材，能够准确的把握教学大纲，有足够的经验因材施教，固然好，然而大家都知道台州公办学校的在职老师是不允许在外兼职的，哪里会有那么多自称所谓的在职老师出来做家教辅导呢？我想大概是家长的这种要求促使家教辅导市场上出现了这种现象吧。

我的一个朋友就曾经冒充是在职老师，他很无奈的说，家长要求必须是在职老师。

误区二、学历越高越好

经常有来咨询的家长说，我以前给孩子请的可是研究生呢，我不禁笑了，大多数研究生或博士生（非师范类的）只是在“研究”他所学的那一专业领域，可是他的文化课也仅仅只有高中水平啊，当然也有一些学习和教育方法很好的可以引导孩子正确的学习。2008年4月，我曾经碰到这样一位家长，是经过朋友联系到我的，他说他的孩子要参加中考了，目标是深圳中学，语文成绩稍稍弱一些，他请了某某大学中文系的一位在读研究生，辅导了五六次之后，觉得没有多大效果。我在对那个孩子测试之后，结合中考语文考纲给他制定了一份学习计划，他的基础本来就很好，要想再有突破，很困难。经过2个多月系统的、有针对性的学习和练习，他的语文成绩有了很大的提高，中考成绩A+。

许多辅导机构在做宣传的时候也在老师的学历上做文章，家长们要慎重选择。

附上国家对教师的学历要求

　我们国家规定：

幼师：具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历。

　　小学教师：应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；

　　初中教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历；

　　高中教师：应当具备大学本科毕业及其以上学历。

中职教师：具备大学本科及以上学历。

中职实习指导教师：具备中等职业学校毕业及以上学历，并具有相当于助理工程师或中级以上工人技术等级，对于确有特殊技艺，并获得国家职业技能鉴定机关颁布的相当于技师以上等级证书者，其学历要求可适当放宽。

高校教师：具备研究生或者本科毕业学历。

误区三、规模越大，人越多越好

规模大的辅导机构，在硬件、师资方面是许多小的辅导中心无可比拟的，家长们给孩子找辅导老师的目的是弥补课堂的不足，硬件和师资学校已经具备了，家长们更应该注重辅导老师的基本功和因材施教的方法，这样才能不花冤枉钱。

往往大型辅导机构的老师都是聘请的，除了有少数几个名师、教授级的顾问，大多都是聘请的刚毕业或者是在校大学生，经过统一培训再上岗的。试问家长们，这样还能因材施教吗？

有一个小学二年级的家长说，她去听了某某大型作文辅导的一堂讲座，请的是一位著名的教授，教授讲了许多方法，家长们频频点头，下课后毫不犹豫的交了一学期的费，可是到了孩子们上课的时候，却是几个稚气未脱的大孩子在用培训时的模式传授所谓的秘笈。

相反有许多小型的辅导机构是由有一定教学经验的离职老师开设，大多都是自己亲自辅导，家长们可以随时和老师直接沟通。另外有一些专门从事全职家教的老师也大多选择在中小型辅导中心兼职，很少有全职的，因为全职的待遇一般不高。

但是对于艺术类的培训和兴趣爱好的培养，我认为还是选择大型正规的培训机构比较好。

以上仅仅是我个人的一些看法，并不是针对某些个人和机构，希望我的这些想法能够给家长朋友们一些建议。