浅谈大学生为什么钟爱家教

大学生为什么钟爱家教

       具相关调查的数据表明，在大学生选择社会实践、勤工俭学的方式时，选择从事家教的比例非常高。对于大学生钟爱家教的状况，分析起来可能是由于以下的几种原因:

    第一，在各种兼职工作中，家教辅导单位时间的报酬是最高的。除了模特、礼仪小姐这类对形象气质要求很高的兼职工作外，对于普通的大学生来说，一般兼职工作每小时的报酬在10元左右，高的也不过20元左右。而从事家教辅导，每小时的报酬在30-50元，一些优秀的大学生家教可以达到每小时80-100元甚至200-300元以上。从事家教辅导的单位时间报酬远远超过其他兼职的工作。而且与大多数兼职工作相比，家教辅导的工作强度也比较低（工作强度包括单位时间的工作强度，和每次兼职工作的平均时间）。因此选择家教辅导就意味着可以比较轻松地工作并能赚到更多的报酬。

第二，能够考上大学（特别是能够考上优秀院校）本身就是从事家教的资本。能够考上优秀的大学，说明大学生自身在中小学的学习经历是成功的，学习方法是得当的；而这个经历本身就可以激励后学，成为他们的榜样；而大学生的学习经验和方法也会对后学有很大启发和帮助。这也是许多家长聘请家教时非常看重的。十几年的寒窗苦读，最终考上大学，获得了人生第一阶段的成功。这其中的艰辛经历，让人刻骨铭心。一些人选择了忘记，开始放松心态享受新的大学生活。而更多的人选择了珍惜，他们视这段学习经历是人生宝贵的经验和巨大的精神财富。他们愿意把他们的成功经验与人分享，并在分享和帮助别人的过程中得到快乐。这就是心理学中的人生价值的需求理论。而从事家教辅导，给了大学生们一个展示自我价值和与人分享自身经验的机会。其实对许多大学生而言，从事家教的经历，就是一个将自身的学习经历与人分享的过程。因为除此之外，他并没有更多的辅导技能和经验。同时从事家教辅导，也是大学生第一次成功的推销自身的价值，即他们从前的学习经验。从前的学习越优秀，考入的大学越好，其自身潜在的价值就越大；而成功的家教辅导经历，使辅导对象学习成绩得以提高并掌握了良好的学习方法、养成了良好的学习习惯，大学生们的自身价值便得以真正的体现出来。只有体现出来自身的价值，才能真正体验到人生的快乐。

第三，大学生从事家教有天然的优势。这个优势首先就是之前的成功的学习经验；其二就是他们与辅导对象年龄相仿，有共同语言，容易沟通，可以和辅导对象成为很好的朋友；而与辅导对象成为朋友是个性化教育所追求的目标，在这样的环境中学生可以轻松快乐的学习，这是学生和家长所期望的。与那些年长的教师相比，辅导对象更愿意接受具有青春活力的大学生；其三是虽然从事家教，在大学生的兼职选项中是单位时间报酬最高工作的之一，但是与专业的家教机构和有经验的在职教师相比，大学生家教还是具有巨大的成本优势。而家教的成本是许多请家教的家庭十分看重的。其四大学生家教形式更加灵活和具有亲和力，他们大多可以从事入户的一对一的个性化辅导，而这一点是大多数专业辅导机构所无法实现的。

第四，中国的知识分子有一种善为人师的情结。自从2500年前孔夫子开创儒学，设立讲坛，收徒授教以来，儒家思想成了中国的正统思想，尊师重教已经成为中国人的一个重要传统，深入到每一个中国人的DNA之中。作为中国的知识分子，也都有为人师表，授人以学的情结，这种情结一直延续到现在。许多大学生都梦想成为一名人民教师，而从事家教，给了他们一个实现梦想的机会。即使今后大学毕业从事了其他工作，家教的经历依然成为他们一个快乐的体验。

大学生从事家教辅导的问题和困境

       虽然大学生从事家教拥有自身的优势，许多大学生对此也充满了美好的憧憬；但是在现实生活中，大学生从事家教辅导，依然存在许多问题和困境。

         首先，大学生缺乏必要的职业技能培训和相应的辅导经验。从前学的好，并不等于能辅导得好。而且辅导对象的素质千差万别，大学生的经验也不一定就适合辅导对象。比如许多大学生欠缺判断辅导对象学习问题的能力；也缺乏系统的、有针对性的制定辅导策略的能力；大多数大学生家教辅导，仅能达到陪读，解决习题难题的水平。这样就大大局限了大学生家教辅导的有效性，这也是许多家长在聘请大学生时犹豫不决的原因。

         第二，普遍缺乏良好的沟通能力。由于现在大学生大多数是独生子女，再加上中小学期间繁重的学习负担，使他们缺乏与外人相互交流的机会，从而使得他们当中的多数缺乏良好的沟通能力，特别是与成年人的沟通能力。而大学生从事家教，往往是入户一对一辅导，首先面临第一关就是学生的家长。由于缺乏良好的沟通能力，大量的大学生往往在家长这一关就没有通过，从而失去了辅导孩子的机会。即使是通过了家长这关，但是许多大学生由于缺乏与辅导对象的沟通技巧，造成辅导对象的抵触、反感和害怕，从而影响辅导质量或者最终被家长炒掉。许多大学生由于缺乏良好的沟通能力，致使缺乏自信，不敢面对社会，从而失去了很多的机会。最近某著名的课外辅导机构到师范大学招聘职业辅导教师，接收了200多份简历，但最终只招聘到了2个人。问题不是在知识和专业技能方面，许多应聘的大学生都有很好的知识和专业素养，但是就是缺乏良好的沟通能力，使他们失去了成为专业辅导教师的机会。

         第三，家教市场越来越规范，竞争也愈发激烈。随着专业化的课外辅导机构大量涌现，市场竞争也愈发激烈，迫使许多课外辅导机构必须不断提高辅导质量。更多的个性化教育服务形式被推出，市场的行为也更加的规范化。这就对辅导教师的要求也越来越高。同时家长也被教育得越来越理性，对辅导质量的要求也越来越高。这使得那些没有经过专业训练的大学生，在家教市场上越来越难以生存。

       第四，大学生家教辅导缺乏后续的指导和保护。现在普遍存在着大学生在从事家教辅导时遇到难题不知向何人、何种机构求教，他们缺乏必要的跟进的技术指导。同时他们在从事家教的过程中遇到纠纷，也没有一个保护的机制。

为什么要参加专业的家教辅导师培训认证

       面对上述的问题，许多大学为学生建立了相应的家教辅导的组织，帮助大学生介绍家教客户，对大学生进行简单的岗前培训等等。但是大多数的培训都过于简单，无法满足实际操作的需要；同时这种培训在社会中也缺乏公信力。针对这种情况，人力资源和社会保障部推出了全国家教辅导师职业认证培训，从而使得上面的问题得到根本解决。

         第一，建立家教辅导师市场的资质准入制度是大势所趋。许多同学认为，我没有培训，没有资质不是也能从事家教吗？但是要明白持证上岗将是一个必然的趋势。我国在“十二五”期间提出了“就业一个培训一个，培训一个就业一个”的目标，势必要求任何人任何职业都要经过必要岗前培训方能上岗。而家教市场的规范化也要求有一个资质准入的门槛。它是保证辅导质量的前提，也是确保家庭得到良好服务的保障。

       第二，培训可以把暂短的家教经历升华为终身受益的职业技能和资质。家教辅导师的培训，不仅仅对于大学生在校期间的家教实践有所帮助，而且能够帮助他们将这一两年的实践经历升华为一种职业技能，变成一种得到全社会认可的职业资质。从而使学员能够从这个项目中终身受益。最终家教辅导师能成为独立的、受人尊敬的自由职业。

       第三，培训对今后的学习工作都有帮助。大多数的职业辅导师都具备一种能力，即很强的自学能力。给他任何一本教材，都能很快找到学习重点，有很强的学习规划能力，能快速的建立正确的学习方法。因为这些是辅导学生必备的技能。因此参加家教辅导师培训，不仅对从事家教辅导工作有很大的帮助，就是对大学生的学习也有很大的益处。培训会使大学生尽快掌握发现学习问题和解决问题的技巧。同时，沟通技巧的掌握，不仅能使大学生和家长及辅导对象能够建立起和谐的关系，而且对于大学生今后参加各种面试，从事各种职业，都会有直接的益处。

       第四，培训是大学生进入专业培训机构的敲门砖。现在想进入著名的培训机构竞争十分激烈，一个岗位往往有100多人竞聘。而家教辅导师项目和许多著名的培训机构建立了合作机制，经过一段时间的定向培训，可以成为进入著名培训机构的直通车。许多学员把全国家教辅导师的培训，形象的比喻为培训机构的“坑班”。

       第五，培训项目提供一系列的后续的持续性的服务平台。家教辅导师培训不仅能使大学生得到相关的知识和技能，同时还提供一系列的后续的服务。包括介绍辅导客户和保护权益；提供实习基地；遇到棘手问题的专家咨询；不定期的回炉充电；网络支持的相关教学资料（习题、考题题库等）以及“与专家面对面”的学术沙龙等等。务必使学员能够长期受益。许多大学生参加家教活动，并不一定是为了今后进入这个行业，仅仅是为了获取社会活动经验，提高自身素养。而家教辅导师培训不仅能帮助大学生培养良好的个人素养，而且提供丰富多彩的实践活动；对于他们今后工作、出国留学都是十分难得的人生经历。