古代西方有个神话，讲一群巴比伦人聚在一起，为了标名显威，要建造一座通天塔。上帝深感不悦，就让他们一夜之间语言不通。这种状况一直延续到今天。

　　三十年代，中国的方言有467种。如今你只要会讲普通话，就可以到处通行。因为藉由全国性的广播电视的推广，大家都已听得懂、讲得出普通话。未来十年，网际网络将变成全球性的广播系统，已经流行的英语将演变成为世界的?普通话＇。

　　很多人都已经、正在、将要学英语。但是，人们用了很多方法，英语却学得并不好。学英语的最终目标，就是要能读、写、听、讲句子。想到就会讲，听到就会答， --表示你会这个语言。没有达到这一目标，跟没有学一样。

　　摘要　　一、 语言学习的终极目标 二、 句子的结构 三、 传统的语言学习 四、 英语直通车的学习理论 五、 英语直通车的实现 1. 句元素平台及真人发音平台的完成 2. 八段造句学习法(可测试) 3. 人类著迷学习原理 4. 人机随机会话练习 5. 真人联网英语会话练习

　　今天要跟大家介绍的是一个新的学习英语的理论。

　　在1931年时，中国曾经做过一个统计，在当时被国家认定通用的方言有467种，但是在今天中国有一个所谓的＂普通话〃，就是普遍通行的话，几乎到处都可以通行。

　　为什么几千年来一直到七十年前，我们还要用四百多种语言，已经是缩小的了，然后忽然间变成只有一种语言，因为我们有一个全国性的广播系统，有了这个广播系统以后，大家的语言就很容易统一，但是各地方还是说自己的方言，像台湾有自己的腔调，至少有一种语言，就像我现在讲的国语，大家都可以听得懂，这藉助于广播系统。

　　我们往前看未来的五到十年，全世界的人都会上网，网际网络变成全世界的广播系统，因为有这个广播系统，会使现在已经普遍流行的英语变成一个世界的普通话。

　　每一个人还是讲自己国家的语言，但是就整个地球村来讲，再过五、十年就变成方言，只在某个地区讲，一上网要跟很多不同国家的人讲话，只有一种普通话 ─ 英语。

　　这也告诉我们一件事情就是在我们这些人过去成长的过程中，学习英语是非常重要的，但是在未来的日子是若是你不学英语就变成国际的文盲，在未来十年若你不会说英语，就跟现在不会说国语只会说方言的人一样。

　　所以英语在未来的重要性会远超过我们过去几十年对英语的重视，这也是为什么我们认为英语的学习必须有一些突破。

　　很多人都在学英语，要找出一种最多人学的东西，那绝对是＂英语〃。全中国的华人世界现在学英语的人口超过3亿5千万人，已经比美国的人口还要多。如果要找出一个大家都共同一定要学的东西，无疑就是英语。

　　今天人们用了很多方法，但是英语学得并不好，真正学会英语的人，跟想学英语的人来比，那比例是少之又少。

　　一、语言学习的终极目标

　　今天要谈的是一个新的学习理论，怎么样在最短的时间里将英语学好。要谈这个以前，先介绍语言学习的终极目标。要做一件事情以前，要先了解是为了什么。就像现在要出门旅行，要先知道是要到那里去；我们要去念大学，是要去拿到一个大学文凭，学会某个专业知识。今天去学英语或是日文也好，到底最终目标是什么？是不是背几个单词就好了？

　　1. 能读句子

　　学习语言的第一个最终目标不只是会读单词，而是要能读句子。看到杂志、报纸之类的，能读上面的英语句子，同时了解它的意思。

　　2. 能写句子(造句)

　　第二是要能写。就像我想到一件事情，能用英语完整表达出来，就是所谓造句。

　　3. 能听句子　　第三个目的是能听得懂别人说的句子，这才叫学会英语。

　　4. 能讲句子(瞬间造句)

　　大家都知道能＂听〃比较容易，因为可以透过抓对方的意思去了解。但是要讲就难了，讲比写要难的多了，因为需要在瞬间回应。

　　有人可以读，但可能听不太懂，因为听有时间性，还要马上将这些语音辨识成某些辞汇，然后开始去了解对方讲了什么，接著要回答时是要造句，同时需要在最短的时间内造句，不能人家问你一个问题，而你五分钟后再回答，瞬间造句再加上语音，这难度就更高了。

　　任何一种语言就是要学会这四件事情 ─ 能读句子，能写句子，能听句子，能讲句子，才叫已经学会某种语言。当然今天我们讲的是英语，这个工具是让你用来学习英语时达到最终目标。

　　二、句子的结构

　　这里面最重要的东西大家都已经看出来就是＂句子〃，接著让我们看句子的结构。看看报纸上或是书本上一个句子的结构，由所谓句元素构成。什么叫做句元素呢？

　　1. 文字句子的构成-------句元素：

　　a. 单词

　　每个句子的第一个句元素就是单词，像do, life…这些字。

　　b. 片语

　　─ get up, go ahead ….. 第二就是片语。有些东西是要几个字结合起来使用代表某个意思，这是构成句子的第二个元素 ─ 片语。

　　c. 语法

　　─ go (现在式)；went(过去式) 句子里面，即使认识句子里的单词与片语，但是＂今天去〃或是＂昨天去〃用法不一样，这就是所谓语法。

　　d. 句型

　　用一个句子来表示意思，就像比较级就是加上一个than这是一种句型 ─ He is better than you in painting.要会单词、片语、语法以及句型这些句元素，才知道如何去构成一个句子，如果不了解这些，基本上也读不好。

　　2. 声音句子的构成-------发音元素：

　　音标 → 单词发音 → 整句发音 第二个是更复杂有声音的句子。

　　第一个要具备文字的特性，它同样有单词、片语、语法与句型，另外它还要有发音元素。

　　什么叫做发音元素： 像［u:］、［I:］….除了会音标的发音外，更重要的是要会单词发音。 像是pencil［｀pensl］，除了单词发音外，因为讲话是以句子来表达，还要一个整句的发音，这就是所谓发音元素。

　　声音句子是由句元素以及发音元素所构成，以上谈的就是句子的结构。语言的学习终极目标就是要学会读句子，写句子、听句子、讲句子，而句子是由句元素跟发音元素所构成。

　　三、传统的语言学习　　先学句元素及发音元素，后学句子 ─ 能读不能写，稍微能听不能讲 接著来看大家非常熟悉的就是过去如何学英语，我们从中学，甚至从小学就开始学英语。

　　传统的语言学习，大家印象很深，所有人都经历过这些阶段，先学句元素及发音元素(单词、片语、句型、语法、音标、发音、整句发音)，然后学句子，从来都没有老师跟你讲可以不学这些东西就可以学会英语。　　所以我们花大部分的时间在学句元素，甚至在我读书时有同学将整本字典都背起来，问他那个字，他都知道，但是还是不会讲。

　　为什么学校都教句元素，不教造句，因为句元素比较容易测试，考试时出个填充题或是选择题之类的，比较容易给分数。

　　如果考造句的话，同样一个问题，会有很多种答案，老师改考卷很麻烦，不容易测试，结果我们的学习方法，大部分时间学句元素，花很少的时间在学造句，这样的学习结果变成大部分的人大学毕业后，能读不能写，稍微能听不能讲，因为可以慢慢的分析句子，所以还能读，但是忽然间听到一个句子，在瞬间分析不出来，所以稍微能听不能讲，大都数的人都是到达这样的一种情形，这没有达到语言学习的终极目标，跟没有学是一样的。

　　今天不能达到读句子，写句子，讲句子，听句子都行的话，跟没有学是完全一样的，这样的结果，我们可以看到语言学习成为时间投资效益最低的事情。

　　------- 使语言学习成为『时间投资报酬率』最低的事

　　很多人都到英语补习班去补习英语。我有一个朋友开了一家很大的英语补习班，一个三个月学习课程的费用是NT$4,000。我问他：『一星期三堂课，三个月才收四千块台币，怎么够用来雇用老师呢？』他说：『放心，学生通常两个星期后，就不来了。』因为大都数的人都学不会，就放弃了，这是常见的事情结果

　　四、英语直通车的学习理论

　　-------先学句子，后学句元素 ─ 如同母语的自然学习法底下要介绍新发明的英语直通车的学习。

　　刚好跟传统学习方法相反，我们先学句子，后学句元素。这跟母语的自然学习法很接近，我们的小孩，六岁去读小学之前，大约在四、五岁时辩才就已经很好，能跟大人沟通了，甚至还会顶嘴，但是一个字都不认识。在我们母语的学习法，本来就是先学句子，进学校后，再开始学音标、注音、单词、片语跟语法，这才是正确的学习方法。

　　但是这在过去做不到，因为没有这样的工具，但是今天已经可以做到了。 ─ 句元素平台 ＋ 发音元素平台在一个句元素的平台加上发音元素的平台上面练习读句子、写句子、听句子，讲句子，不会时，可以马上查这个单词、片语或是这个语法的意思，或是单词、句子怎么念，就是在这平台上面，我们可以做读句子、写句子、听句子、讲句子的动作。

　　直通车的学习理论就是先学句子，后学句元素。 在句元素平台及发音元素平台上直接练习，先学读、写、听、讲句子，然后再学句元素。

　　大家可以想像这样一个句子＂I like to eat an apple.(我想吃一个苹果)〃我如果将这句话学会了，若是我不知道apple是什么，我再去查apple这个单词，如此以后我永远都不会忘记这个单词。

　　会讲一个句子，就不容易忘记那个单词，反过来，若先从背一大堆水果名(banana, watermelon…)开始，不要认为这个句子很简单，往往碰到一个老外时，就会忘记如何开口，因为要在瞬间造句，是不容易的。

 

编者寄语：为了让孩子赢在起跑线上，台州满分家教建议为孩子选择更好的英语家教辅导老师，在满分你一定能找到适合孩子的家教老师。