从我们上学的那一天起，我们的身边就多了一些熟悉而又陌生的人——老师，他们传授我们科学文化知识，教我们做人的道理。可在一些同学的心里老师就是权威，“今天回去把我布置的作业完成，如果没有完成的就给我罚做！”这是老师经常说的一句话。“我就不完成，看他能把我怎么样。”这是课后我从同学的嘴里听到的，我想问一下同学们：“你们明白老师的本意吗？这就是你们所谓的权威吗？就因为这样而扭曲老师的意思，太不公平了吧！老师这样只是想让我们完成作业。

    我不想用什么华丽的语言来形容教师这个岗位，教书育人是老师的职责，可是在老师认为，他们的目的并不是让同学们考多高的分数，他们已经把这当做是一个工程，一个良心工程。老师常会找我们去作思想工作，可是我们的同学是左耳进右耳出，还埋怨：“他怎么老是和我过不去呀？一天那个孔夫子理论就是个没完。”哎！我也为我们的老师叫苦啊。

    如果你仔细的去观察，你就会发现老师是很关心我们的，老师就像我们的亲人一样，在学校生病是常有的事，特别是在学校寄宿的同学，父母又不在身边，每次都是老师掏腰包给我们交医药费，还会问可不可以坚持上课，如果病得很重老师还会亲自送我们去医院。

    我觉得我们的老师是缺乏一种如何对学生表达感情的能力，中学生正处于青春期，逆反心理尤为强烈，犯罪率也很高，21世纪，一个网络高速发展的时代，有的学生沉迷于网络，浏览一些不健康的网站。这些都是因为我们的自控能力差所导致的，要如何正确地引导学生的思想，这也是老师们头疼的问题，可是我们的同学总是把老师拒以千里之外。

    吸烟、喝酒、赌博、打架等等这些违法乱纪的行为在我们的同学身上可以说是时有发生，还有甚者不感谢老师的一片苦心也就罢了，动不动就去教育主管部门告状，给学校、教师施加压力，还用所谓的“法律手段”来威胁我们的老师，我国为未成年特别制定《未成年人保护法》的目的不是让我们去无理取闹的。

    我校今年就发生了一起学生殴打老师的恶劣行为，这名学生身上有很多不良行为，由于头发比较长，老师也多次提醒过这名同学，叫这名同学把头发理一下，可他就是不听，在经过老师的一番教育后，非但没有知错就改，还说老师不尊重他的人身权利，还要老师吃官司，在学校闹得是沸沸扬扬，现在那同学已经辍学了。

    为什么我们的同学会像一只长满刺的刺猬，让人难以接近，老师用各种各样的方法试图走进我们的心里，可总是有一道无法逾越的鸿沟，这就是需要我们同学改掉以前的那种旧观念，我们和老师也可以是朋友。

    打开那道阻隔我们和老师成为朋友的门，这需要一把钥匙，而这把钥匙就是我们自己，只有我们才能打开那道门，如果我们自己都不去主动和老师沟通，又怎么能和老师成为朋友。