“这样的烦恼我能跟她（妈妈）说吗？说了不得爆发世界大战？她好像很了解我，让我别给自己太大的学习压力，其实，她根本不了解我。”

    “50％的学生认为父母‘不太了解自己’，69％的高中生认为与家长沟通存在障碍。”看到这样的数据，很多人不禁为当今家庭的亲子关系捏把汗。但另一组数据又显示，在孩子眼中，“42％的父母非常愿意与自己交流，31％的学生与父母‘每天交流’，43％孩子认为父母能‘耐心倾听’自己。”

    两组看似矛盾的数据，背后究竟隐藏着什么？

    近日，上海第五十四中学高二女生陈冲用一年的时间，在上海市8个区12所中学实施了一项高中生与父母沟通现状的调查。共回收有效问卷512份，其中，高一学生23.3％，高二学生29.8％，高三学生46.8％。男生占48.0％，女生占52.0％。由父母和独生子女组成的核心家庭为82.6％，单亲家庭为7．8％，再婚家庭为2．7％。

    通过大量数据调查和个案访谈，调查者陈冲敏锐地提出，目前上海市区高中生与父母存在着“双方以自我为中心严重，缺少沟通艺术，且沟通时间少，渠道单一，单纯关注学习，忽略全面发展”等问题。这是一种“表面顺畅其实并无深层思想交流的‘伪沟通’”，像这样缺乏质量的沟通无疑会影响最终效果。

    “想说的”和“想听的”总是不合拍

    北京的高三学生周正，已经十多天没主动跟妈妈说过话了。“没什么好说的，她想听的无非就是我的学习成绩怎么样，能不能保证成绩不掉队”，周正说。

    其实，周正最近有件无法释怀的烦心事：这些天高考压力越来越大，以前能跟自己谈天说地的“死党”都相继有了要好的异性朋友。周正少了可以倾诉心事的对象，另一方面她开始担心是否自己的魅力不够。

    “这样的烦恼我能跟她（妈妈）说吗？说了不得爆发世界大战？她还好像很了解我，让我别给自己太大的学习压力，其实，她根本不了解我。”周正轻轻摇了摇头。

    很多时候，孩子想说的和父母想听的总是不合拍。

    在陈冲的调查中，当问及孩子们“最想和父母沟通的内容”这一开放性问题时，93％的受访者所填答的内容都与“关注自我”有关。其中，个人兴趣的填答比例最高，达到了21％，他们也希望跟父母经常沟通自己感兴趣的文体明星，或者金融、投资、历史奇闻、健康保健类的知识。此外，才是“未来人生规划”（16％）、“学习，高考”（13％）等话题。

    但现实中，56％的高中生跟父母沟通最多的是与学习和学校相关的事情，25％的人经常与家长聊生活琐事，只有不足20％的人会沟通“未来职业规划”和“家庭结构”等与学习完全无关的内容。

    这种内容上的错位，直接造成父母与孩子的沟通障碍。