台州家教提醒:重认知不重习惯,幼儿家教缺失多
前言:时下经常看到“有些家长对自己的言行不注意,有些孩子会在孩子面前说脏话,个别家长会穿着睡衣来幼儿园,有些家长会在孩子面前抽烟……”黄蓉说,在幼儿园大会上,老师曾提醒家长注意自己的言行,仍有个别家长忽视言行对幼儿的示范作用。于是,幼儿园采取制作专题展板形式来帮助家长改正一些不良习惯。
孩子的学前教育就是幼儿园教育?家长过早让幼儿学拼音、认字,对孩子的生活习惯、兴趣爱好关注不多……记者日前从徐汇区教育工作会议上获悉,针对部分家长育儿误区,该区果果幼儿园在解决入园高峰的同时,还推出20多种家庭教育指导方法,家园合力培养好学生。
家长多重认知不重习惯
学前教育并不仅仅是幼儿园教育,它是学校、家庭、社区一体的教育,只有让家长的科学育儿经验与幼儿的成长同步,才是为幼儿的终身发展提供了可靠的保障。针对幼儿家庭教育出现的一些误区,果果幼儿园的老师们开始制定相应的对策。
“幼儿园采取集体指导、个性化指导方式,推出20多种家庭教育指导方法。 ”黄蓉说,每学期开学前,幼儿园会给每位家长发一张《征询单》,请各位家长写下自己最关心的话题、生活中最困惑自己的问题。幼儿园根据家长们关心度最高的问题、对幼儿成长比较重要的话题,制定每学期的家庭教育讲座,提前张贴在幼儿园门口,每月一讲,每讲一个主题。
对于部分家长的育儿误区,幼儿园还推出个别化指导。年轻家长工作都比较忙,大部分都是老人接送孩子,老师和年轻家长交流的机会比较少。幼儿园要求每位老师制定电话访谈制度,每个月,每位老师需要用电话和每位家长交流一次,介绍每位孩子最新的发展情况;对于一些比较特殊的孩子,老师则会定期请家长来幼儿园,和家长一起制定指导孩子发展的方案。
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