【热点背景】

●2010年7月，党中央、国务院召开了新世纪以来第一次全国教育工作会议，发布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》。《教育规划纲要》对教育体制改革进行了系统设计，并提出了本届政府启动实施的十大改革试点，作为教育体制改革的突破口。

●在第26个教师节即将到来之际，中共中央总书记胡锦涛9月9日下午来到中国人民大学及附属中学，看望慰问师生员工，实地考察学校教育改革发展情况，并亲切接见了全国教书育人楷模等教育系统先进模范代表。

●2010年9月10日，国务院总理温家宝与明年毕业的北京师范大学首批免费师范生代表一起来到河北兴隆县六道河中学，看望广大师生，听中学教师上课，并与中小学教师和免费师范生代表座谈。

1、当今世界，各国之间的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。强国必先强教。教育对提高人民思想道德素质和科学文化素质、发展科学技术、培养人才具有基础性作用。从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。

2、教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质，促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。

3、发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。在全面建设小康社会的过程中，能不能有效地把沉重的人口负担转变为人力资源优势，全面提高国民素质，直接关系到现代化建设事业能否顺利实现。

改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。新中国成立60多年来，特别是改革开放30多年来，我国教育工作始终坚持改革创新，不断突破教育发展的思想和体制性障碍，进行全方位改革，取得了巨大成就，实践证明，教育改革是教育事业科学发展的强大动力。

推进义务教育均衡发展体现了教育公平的原则。教育公平是社会公平的重要基础。推进义务教育均衡发展，让适龄儿童、少年平等享有接受良好教育的机会，是党和政府义不容辞的职责，也是促进社会公平正义、构建社会主义和谐社会的客观要求。

1、必须优先发展教育。优先发展教育是党和国家长期坚持的一项重大方针。在党和国家工作全局中，必须始终把教育摆在优先发展的战略地位。

2、必须坚持以人为本。坚持以人为本，在教育工作中的最集中体现就是育人为本、德育为先。德是做人的根本，广大青少年只有树立崇高理想，从小培养良好思想品德，学习才有动力，前进才有方向，成才才有保障。

3、必须坚持改革创新。新中国成立60多年，特别是改革开放30多年来，我国教育工作始终坚持改革创新，不断突破教育发展的思想和体制性障碍，推动教育进行全方位改革，取得了重大成就。实践证明，改革创新是教育活动的重要源泉，是教育发展的强大动力。

4、必须促进教育公平。教育公平是社会公平的基础。坚持教育的公益性和普惠性，把促进公平作为国家基本教育政策，是促进社会公平的重要基础性任务。

1、尊敬和爱戴老师。老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，我们理应尊敬和爱戴他们。

2、理解老师，主动沟通。理解老师需要我们了解老师工作特点、兴趣爱好等；主动与老师进行沟通，需要掌握一些有效的方法，如从老师的角度看问题，正确对待老师的表扬和批评，原谅老师的错误等。

3、增进师生情感。在与老师交往中，我们还应注意一些交往的细节和礼仪，如礼貌待师、注意场合、勿失分寸等。掌握了这些细节和礼仪，有助于增进我们与老师的情感，建立平等、民主、和谐的新型师生关系。

我们青少年要树立远大理想，珍惜受教育的机会，自觉履行受教育的义务，培养创新意识和能力，确立终身学习的观念，养成主动学习、持续学习的习惯，努力把自己培养成为祖国需要的创新型人才，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。

1、当今世界，各国之间的经济竞争和科技竞争，归根到底是（     ）

A、资源和能源的竞争               B、教育和人才的竞争

C、军事实力和综合国力的竞争       D、创新和开放的竞争

2、近年来，党中央、国务院确立了教育优先发展的战略方针，作出了深化教育体制改革、推进教育发展的战略决策，在推动我国教育管理体制、办学体制、投入体制改革以及相关制度建设等方面取得了重大进展。之所以如此高度重视教育，是因为（     ）

①教育决定一个国家和民族的未来

②教育关系子孙后代，涉及千家万户，和广大人民的生活息息相关

③教育是强国之路，是党和国家发展进步的活力源泉

④教育是民族振兴的基石

A、①②③     B、①③④     C、①②④     D、②③④

3、“中央给咱办实惠，农民各地不交税，娃娃上学和交费，真是和谐好社会”流传于陕西商洛地区的这一民谣，反映了民众对于免费义务教育的真实感受。免费义务教育城乡覆盖，只是我国教育体制改革的一个缩影。免费义务教育的实施（     ）

①有利于促进教育公平

②体现了义务教育的强制性

③有利于从整体上提高我国义务教育的水平

④是缩小城乡义务教育差距、构建和谐社会的需要

A、①②④       B、①③④     C、①②③      D、②③④

4、在每年教师节前夕，党和国家领导人或到基层一线去看望师生，或亲切会见全国教育系统先进集体和先进个人，或通过多种方式向广大人民教师到以节日的问候。这（   ）

①能够激励广大教育工作者努力工作，不断进步

②有利于在全社会形成尊师重教的良好风尚

③表明发展教育是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求

④体现了党和政府对教育工作的高度重视

A、②③④          B、①②④          C、①③④          D、①②③

5、9月6日，教育部正式揭晓“全国教书育人楷模”评选结果。上海市杨浦高级中学于漪等10位教师获“全国教书育人楷模”荣誉称号，山东平庆市祝沟镇沙埠小学丁万寿等22位教师获“全国教书育人楷模”提名奖。该评选活动的开展，有利于（     ）

①大力弘扬人民教师的高尚师德

②激发广大教师和教育工作者积极投身教育改革发展实践

③促进我国教育事业的发展

④彻底改变我国教育落后的面貌

A、①②③         B、①③④          C、①②④          D、②③④

《关于开展国家教育体制改革试点的通知》确定了改革试点的十大任务，其中之一是推进素质教育，切实减轻中小学课业负担。

有学生认为，在全社会都大力呼吁减轻学生负担的今天，没必要再要求学生勤奋学习、刻苦学习了。

你同意该同学的观点吗？请谈谈你的看法。

 

三、活动探究题

在第26个教师节来临之际，为增加师生之间的相互了解，增进师生感情，构建和谐的师生关系，某中学九年级一班的同学们召开了一次“共筑师生情感桥梁”的主题班会，并邀请全体任课教师参加。

假如你也参加了这次班会，请试着完成下列任务：

⑴为营造尊师爱师的气氛，请你为本次班会搜集几条尊师格言或设计两条尊师标语，在教室内张贴。

⑵请你为本次班会设计三个具体活动环节。（要求体现师生互动）

⑶你打算如何报答老师的培育之恩？请你准备一个简短的发言，表达自己的心声。

 

【参考答案】

一、1.B   2.C   3.B  4.B   5.A

二、⑴不同意。⑵所谓“减负”，是指减去对学习毫无意义的机械性、重复性学习。“减负”的目的并不是降低学习要求或减少学生应掌握怕知识，而是让学生在轻松、快乐学习基础上，有更多的时间去参与社会实践，全面提升素质。因此，“减负”不等于放弃学习，要学习必然会遇到疑难问题，要解决疑难问题就需要我们发扬刻苦钻研、顽强拼搏的精神。

三、⑴示例：捧着一颗心来，不带半根草去。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

⑵示例：第一环节，夸夸我们的任课老师；第二环节，和老师说心理话；第三环节，为我们的老师献上一首诗或一首歌。（符合要求即可）

⑶示例：感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它可以表现在日常生活中的点点滴滴，如一声问候、一句祝福、一件小礼物，都能代表我们的心意。另外，认真地完成作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这些都是对老师辛勤工作的最好回报。