江门家教中心议论：关于纸质教案

江门家教【www.0750jj.com】对于直直教案有简介如下：关于纸质教案的取舍也可见改革的艰难。老百姓、特别是那些对现状不满的老百姓，向来以为，改革总是好的，改革会带来新气象。然而现实常常出乎意外，改革后的情况往往越来越糟糕，老百姓的日子更不好过了。比如油改税，开始灵光一现，如今已是油价飙升。

王华容老师写了篇文章，《让你轻松高效地做老师》，被广泛转载。为了提高效率，王老师提倡减少重复劳动，节省时间和精力： 一是利用好自己的既有教案，不仅有自己对教材研究的所得，而且有教案实施的体会，只要把变化了的学生因素加以考虑，再加上日常有关该课的一些知识、方法的积累，就很容易在最短时间内形成高质量的新教案，不必次次另搞一套走形式；二是要充分利用网络，方便快捷地生成教案。网上关于中小学教材每章每节每课都有很多的教案、资料、体会可借鉴，老师要考虑的重点就是如何结合学生实际的问题，生成个性化的教案。

王老师的文章颇受欢迎，我想原因是很多老师支持这样做，也是这样做的。现代信息技术带给教育教学最珍贵的礼物是广阔的、多样化的教育信息环境，给现代教学搭建了宽阔的大舞台，使得教育教学这门古老的“行业”从以个体为主的、劳动密集型的劳作中解脱出来。但关键是，领导们不这么想，也见不得老师轻松。领导想的是，不检查，老师就不会落实，老师就会偷懒；领导想的是，不检查，要我这个领导干吗？领导的领导会认为我没做工作吧。

领导这样一想，就苦了老百姓。没办法，放着好好的电子教案不用，临时抱佛脚，抄教案吧！造纸是中国古代的四大发明之一，中国人引以为自豪，这纸质教案是个光荣传统，不能丢。

其实，领导的有些担忧是多余的，可以说老师们每天都在接受学生的检查，还有学校的问卷调查，有几个老师会不备课去糊弄学生呢？真有没有责任心的老师，一个纸质教案能管得住吗？

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